A edición desta semana do boletín informativo do BIS Campus ofrécevos información fascinante dos nosos profesores: Rahma, da clase de Recepción B de EYFS, Yaseen, de 4º curso de Primaria, Dickson, o noso profesor de STEAM, e Nancy, a apaixonada profesora de Arte. No BIS Campus, sempre nos comprometemos a ofrecer contidos innovadores para as aulas. Facemos especial fincapé no deseño dos nosos cursos STEAM (Ciencia, Tecnoloxía, Enxeñaría, Artes e Matemáticas) e de Arte, crendo firmemente no seu papel fundamental no fomento da creatividade, a imaxinación e as habilidades integrais do alumnado. Neste número, mostraremos o contido destas dúas aulas. Grazas polo voso interese e apoio.
De
Rahma AI-Lamki
Profesor/a de aula de EYFS
Este mes, a clase de recepción estivo traballando no seu novo tema "As cores do arco da vella", ademais de aprendendo e celebrando todas as nosas diferenzas.
Analizamos todas as nosas características e habilidades, dende a cor do cabelo ata os pasos de baile. Falamos sobre a importancia de celebrar e amar todas as nosas diferenzas.
Creamos a nosa propia exposición para a clase para mostrar o moito que nos valoramos mutuamente. Este mes seguiremos explorando o únicos que somos mentres creamos autorretratos e observamos diferentes artistas e as súas perspectivas sobre o mundo.
Pasamos as clases de inglés repasando as cores primarias e continuaremos a desenvolver o noso traballo mesturando medios de cor para crear diferentes cores. Esta semana puidemos integrar as matemáticas nas nosas clases de inglés cunha folla de traballo para colorear onde o alumnado recoñeceu as cores asociadas a cada número para axudalos a debuxar un fermoso debuxo. Dentro das matemáticas deste mes, centrarémonos en recoñecer patróns e crear os nosos propios usando bloques e xoguetes.
Usamos a nosa biblioteca para botar unha ollada a todos os libros e historias marabillosos. Co uso de RAZ Kids, o alumnado está a gañar cada vez máis confianza nas súas habilidades de lectura e é capaz de recoñecer palabras clave.
De
Yaseen Ismail
Profesor/a de primaria
O novo semestre trouxo consigo moitos retos, que me gusta considerar como oportunidades de crecemento. O alumnado de 4º curso amosou unha nova madurez, que se estendeu a un nivel de independencia que nin sequera eu esperaba. O seu comportamento na aula é impresionante, xa que a súa atención non diminúe ao longo do día, independentemente do tipo de contido.
A súa constante sede de coñecemento e a súa participación activa mantéñenme en pé durante todo o día. Non hai tempo para a autocomplacencia na nosa clase. A autodisciplina, así como a corrección construtiva entre compañeiros, axudaron a que a clase avanzase na mesma dirección. Aínda que algúns estudantes destacan a un ritmo máis rápido que outros, tamén lles ensinei a importancia de coidar dos seus compañeiros. Están a esforzarse pola mellora de toda a clase, o cal é algo fermoso de ver.
Estou a intentar integrar todas as materias impartidas, incorporando o vocabulario aprendido en inglés, coas outras materias troncais, o que fixo aínda máis fincapé na importancia de sentirse cómodo co idioma. Isto axudaralles a comprender a formulación das preguntas nas futuras avaliacións de Cambridge. Non podes aplicar os teus coñecementos se non entendes a pregunta. O meu obxectivo é salvar esa brecha.
Os deberes como forma de autoavaliación adoitaban verse como unha tarefa non desexada para algúns. Agora pregúntanme "Sr. Yaz, onde están os deberes de hoxe?"... ou "pódese incluír esta palabra no noso próximo exame de ortografía?". Cousas que nunca pensaches que escoitarías nunha aula.
Grazas!
De
Dickson Ng
Profesor/a de Física e STEAM de Secundaria
Esta semana en STEAM, o alumnado de 3º a 6º de primaria comezou a traballar nun novo proxecto. Inspirado na película "Titanic", o proxecto é un reto que require que o alumnado pense en que causa o afundimento dun barco e como asegurarse de que flote.
Dividíronse en grupos e proporcionáronlles materiais como plástico e madeira de diferentes formas e tamaños. Despois, necesitaban construír un barco cunha lonxitude mínima de 25 cm e unha máxima de 30 cm.
Os seus barcos tamén deben soportar o máximo peso posible. Ao final da fase de produción, haberá unha presentación que permitirá aos estudantes explicar como deseñaron os barcos. Tamén haberá un concurso que lles permitirá probar e avaliar os seus produtos.
Ao longo do proxecto, o alumnado aprenderá sobre a estrutura dun barco simple á vez que aplicará coñecementos matemáticos como a simetría e o equilibrio. Tamén poderán experimentar a física da flotación e o afundimento, que se relaciona coa densidade dos obxectos en comparación coa auga. Agardamos con impaciencia ver os seus produtos finais!
De
Nancy Zhang
Profesor/a de arte e deseño
3º curso
Esta semana co alumnado de 3º de Primaria, centrámonos no estudo das formas na clase de arte. Ao longo da historia da arte, houbo moitos artistas famosos que empregaron formas simples para crear fermosas obras de arte. Vasili Kandinsky foi un deles.
Wassily Kandinsky foi un artista abstracto ruso. Os nenos están a tentar apreciar a sinxeleza da pintura abstracta, aprender sobre os antecedentes históricos do artista e identificar que son a pintura abstracta e a pintura realista.
Os nenos máis pequenos son máis sensibles á arte. Durante a práctica, os estudantes usaron a forma de círculo e comezaron a debuxar a obra de estilo Kandinsky.
10º curso
No décimo curso, o alumnado aprendeu a usar a técnica do carboncillo, o debuxo por observación e o trazado preciso de liñas.
Están familiarizados con 2 ou 3 técnicas de pintura diferentes, comezar a rexistrar as ideas e ter as súas propias observacións e coñecementos relevantes para as intencións a medida que avanza o seu traballo é o obxectivo principal deste semestre de estudo nesta materia.
O evento de proba gratuíta de BIS Classroom xa está en marcha. Fai clic na imaxe de embaixo para reservar a túa praza.
Para obter máis detalles sobre os cursos e información sobre as actividades do BIS Campus, non dubide en contactar connosco en calquera momento. Agardamos poder compartir con vostede a viaxe de crecemento do seu fillo/a!
Data de publicación: 17 de novembro de 2023
