Ambiente familiar da gardería
Estimados pais,
Comezou un novo curso escolar, os nenos tiñan moitas ganas de comezar o seu primeiro día na escola infantil.
Moitas emocións mesturadas o primeiro día, os pais están pensando, o meu bebé estará ben?
Que vou facer todo o día sen el/ela?
Que fan na escola sen pai e nai?
Chámome a profesora Liliia e aquí tes algunhas respostas ás túas preguntas. Os nenos asentáronse e eu persoalmente podo ver como se desenvolveron día a día.
A primeira semana é a máis difícil para o neno de adaptarse sen os pais, o novo ambiente, as novas caras.
Durante as últimas semanas, estivemos aprendendo temas ricos sobre nós mesmos, números, cores, formas, rutina diaria e partes do corpo.
Comezamos e seguiremos aprendendo letras, formas e sons. A conciencia fonética é moi importante para os alumnos máis novos e estamos a usar moitos métodos para entregala aos nenos.
Utilizamos moitas actividades atractivas para os nenos, para divertirse e gozar aprendendo ao mesmo tempo.
Desenvolvendo as súas habilidades motrices/motoras facendo manualidades, facendo letras, cortando e pintando, o bo disto é que lles encanta facer esta actividade e é unha tarefa importante mellorar as súas habilidades de movemento.
A semana pasada tivemos unha actividade incrible chamada "Búsqueda do tesouro das letras" e os nenos tiveron que buscar cartas do tesouro pola aula en diferentes lugares escondidos. Unha vez máis, é incrible cando os nenos poden xogar e aprender ao mesmo tempo.
A auxiliar de clase Renee, eu e o profesor de vida traballamos en equipo, creando un ambiente familiar para que os nenos sexan eles mesmos, se expresen, sexan seguros e independentes.
Feliz aprendizaxe,
Señorita Lilia
Materiais elásticos
Esta semana nas clases de Ciencias de 2º curso continuaron as súas investigacións sobre diferentes materiais. Centráronse nos materiais elásticos e en que é a elasticidade. Nesta lección, pensaron en como poden medir a elasticidade. Usando unha copa, unha regra e unhas gomas elásticas mediron cantas canicas son necesarias para estirar a goma a diferentes lonxitudes. Realizaron un experimento en grupo para mellorar as súas habilidades de cooperación. Este experimento permitiu aos alumnos de 2º de Primaria mellorar as súas habilidades analíticas facendo observacións, recollendo datos e comparando eses datos con outros grupos. Noraboa aos alumnos de 2º por tan excelente traballo!
Aprendendo Poesía
Este mes o foco da literatura inglesa foi a poesía. Os alumnos comezaron repasando os termos básicos empregados no estudo da poesía. Agora introducíronlles unha nova terminoloxía menos usada pero importante que lles permitirá analizar e describir máis profundamente os poemas que están estudando. O primeiro poema no que traballaron os estudantes foi un poema alegre, aínda que significativo, chamado Blackberry Picking, de Seamus Heaney. Os alumnos puideron aprender vocabulario novo ao anotar o poema con exemplos de linguaxe figurada e identificar e marcar liñas no poema onde se utilizaron imaxes. Actualmente os estudantes están estudando e analizando os poemas máis relevantes The Planners, de Boey Kim Cheng e The City Planners, de Margaret Atwood. Os alumnos deben ser capaces de relacionarse ben con estes poemas xa que están ligados á actualidade e reflicten a vida cotiá na sociedade moderna.
Día Nacional de Arabia Saudita
En consonancia coa súa visión da Estratexia 2030, o 92º Día Nacional de Arabia Saudita non é só para celebrar a unificación dos reinos de Najd e Hijaz polo rei Abdul-Aziz en 1932, senón tamén para que a nación saudita celebre a súa actividade económica, tecnolóxica e cultural. transformación.
Aquí en BIS felicitamos ao reino e ao seu pobo baixo o liderado do rei Mohammed bin Salman e desexámosche todo o mellor para o futuro.
Ciencia - Esqueletos e Órganos
Os anos 4 e 6 estiveron aprendendo sobre bioloxía humana, o ano 4 centrándose no esqueleto e os músculos humanos, e o ano 6 aprendendo sobre os órganos humanos e as súas funcións. As dúas clases colaboraron no debuxo de dous cadros humanos, e traballaron xuntos para colocar as distintas partes do corpo (ósos e órganos) no lugar correcto. Tamén se animou aos alumnos a preguntarse uns aos outros que é unha parte particular do corpo e a súa función e posición no corpo antes de colocala no marco humano. Isto permitiu aos alumnos interactuar máis entre eles, revisar o contido ensinado e aplicar os seus coñecementos. Ao final, os alumnos divertíronse moito traballando xuntos!
Hora de publicación: 23-12-2022
