Ambiente familiar da gardería
Estimados pais/nais,
Comezou un novo curso escolar e os nenos estaban desexando comezar o seu primeiro día na escola infantil.
Moitas emocións encontradas o primeiro día, os pais pensan: estará ben o meu bebé?
Que vou facer todo o día sen el/ela?
Que fan na escola sen mamá e papá?
Chámome profesora Liliia e aquí tedes algunhas respostas ás vosas preguntas. Os nenos xa se acomodaron e eu persoalmente podo ver como se desenvolveron día a día.
A primeira semana é a máis difícil para o neno de adaptarse sen os pais, o novo ambiente, as novas caras.
Durante as últimas semanas, estivemos aprendendo temas interesantes sobre nós mesmos, os números, as cores, as formas, a rutina diaria e as partes do corpo.
Comezamos e seguiremos aprendendo as formas e os sons das letras. A conciencia fonética é moi importante para os estudantes máis novos e estamos a usar moitos métodos para transmitila aos nenos.
Usamos moitas actividades atractivas para que os nenos se divirtan e gocen aprendendo ao mesmo tempo.
Desenvolvendo as súas habilidades motoras/de movemento facendo manualidades, facendo letras, recortando e pintando. O bo disto é que lles encanta facer esta actividade e é unha tarefa importante para mellorar as súas habilidades de movemento.
A semana pasada tivemos unha actividade incrible chamada "Caza do tesouro das letras" e os nenos tiveron que buscar letras do tesouro pola aula en diferentes lugares agochados. De novo, é incrible cando os nenos poden xogar e aprender ao mesmo tempo.
A axudante de clase Renee, a mestra de vida e eu traballamos en equipo, creando un ambiente familiar para que os nenos sexan eles mesmos, se expresen, sexan seguros e independentes.
Feliz aprendizaxe,
Señorita Liliia
Materiais elásticos
Esta semana, nas clases de Ciencias de 2º de Primaria, continuaron as súas investigacións sobre diferentes materiais. Centráronse nos materiais elásticos e en que é a elasticidade. Nesta lección, pensaron en como poden medir a elasticidade. Usando unha cunca, unha regra e algunhas gomas elásticas, mediron cantas bólas se necesitan para estirar a goma a diferentes lonxitudes. Realizaron un experimento en grupos para mellorar as súas habilidades de cooperación. Este experimento permitiu aos estudantes de 2º de Primaria mellorar as súas habilidades analíticas facendo observacións, recompilando datos e comparándoos con outros grupos. Parabéns aos estudantes de 2º de Primaria por un traballo tan excelente!
Aprender poesía
Este mes, en Literatura Inglesa, centrámonos na poesía. O alumnado comezou repasando os termos básicos empregados no estudo da poesía. Agora, coñecéronse termos novos menos empregados, pero importantes, que lles permitirán analizar e describir con maior profundidade os poemas que están a estudar. O primeiro poema no que traballaron os estudantes foi un poema alegre pero significativo chamado Blackberry Picking, de Seamus Heaney. Os estudantes puideron aprender vocabulario novo mentres anotaban o poema con exemplos de linguaxe figurada e identificaban e marcaban as liñas do poema onde se empregaron imaxes. Actualmente, os estudantes están a estudar e analizar os poemas máis relevantes *The Planners*, de Boey Kim Cheng, e *The City Planners*, de Margaret Atwood. O alumnado debería ser capaz de identificarse ben con estes poemas, xa que están relacionados con acontecementos actuais e reflicten a vida cotiá na sociedade moderna.
Día Nacional de Arabia Saudita
En liña coa súa visión Estratexia 2030, o 92º Día Nacional de Arabia Saudita non só celebra a unificación dos Reinos de Najd e Hijaz polo rei Abdul-Aziz en 1932, senón tamén para que a nación saudita celebre a súa transformación económica, tecnolóxica e cultural.
Aquí en BIS parabéns ao reino e ao seu pobo baixo o liderado do rei Mohammed bin Salman e desexámoslles todo o mellor para o futuro.
Ciencia - Esqueletos e órganos
Os alumnos de 4º e 6º de primaria estiveron a aprender sobre bioloxía humana. Os de 4º de primaria centráronse no esqueleto e os músculos humanos, e os de 6º de primaria aprenderon sobre os órganos humanos e as súas funcións. As dúas clases colaboraron no debuxo de dúas estruturas humanas e traballaron xuntas para colocar as diferentes partes do corpo (ósos e órganos) no lugar correcto. Tamén se animou aos alumnos a preguntarse uns aos outros cal é unha parte do corpo en particular, a súa función e posición no corpo antes de colocala na estrutura humana. Isto permitiulles aos alumnos interactuar máis entre eles, repasar o contido ensinado e aplicar os seus coñecementos. Ao final, os alumnos divertíronse moito traballando xuntos!
Data de publicación: 23 de decembro de 2022
