Colexio Internacional de Cambridge
Pearson Edexcel
Enviar mensaxeadmissions@bisgz.com
A nosa localización
No.4 Chuangjia Road, Jinshazhou, Baiyun District, Guangzhou, 510168, China

Feliz Día do Pai

Este domingo é o Día do Pai. O alumnado de BIS celebrou o Día do Pai con diversas actividades para os seus pais. O alumnado de infantil sorteou certificados para os pais. O alumnado de recepción fixo unhas gravatas que simbolizan os pais. O alumnado de 1º ano escribiu os seus mellores desexos para o seu pai na clase de chinés. O alumnado de 3º ano fixo tarxetas de cores vivas para os pais e expresou o seu amor polos pais en diferentes idiomas. Os alumnos de 4º e 5º ano debuxaron fermosos debuxos para os seus pais. O alumnado de 6º ano fixo candeas para os seus pais como agasallo. Desexámoslles a todos os pais un feliz e inesquecible Día do Pai.

Feliz Día do Pai (1)
Feliz Día do Pai (3)
Feliz Día do Pai (2)

Desafío de 50 RMB

O alumnado de 4º e 5º curso aprendeu sobre o cultivo do cacao e como os produtores de cacao poden gañar un salario moi baixo polo traballo que fan, o que significa que a miúdo viven na pobreza. Aprenderon que os produtores de cacao poden vivir con 12,64 RMB ao día e teñen que alimentar ás súas familias. O alumnado aprendía que os artigos poden custar menos en diferentes partes do mundo, polo que, para telo en conta, a cantidade aumentouse a 50 RMB.

O alumnado tiña que planificar o que compraría e pensar coidadosamente no seu orzamento. Pensaron na nutrición e en que alimentos serían bos para un agricultor que traballa arreo todo o día. O alumnado dividíuse en 6 equipos diferentes e foi a Aeon. Cando volveron, compartiron o que compraran coa súa clase.

Esta foi unha actividade significativa para o alumnado, que puido aprender sobre a compaixón e centrarse en habilidades que usarían na vida cotiá. Tiveron que preguntarlles aos dependentes onde atopar cousas e traballar ben cos demais como parte dun equipo.

Despois de que o alumnado rematase a súa actividade, a Sra. Sinead e a Sra. Danielle levaron os artigos a 6 persoas de Jinshazhou que teñen menos sorte e traballan arreo (como os limpadores de rúas) para agradecerlles o seu esforzo. O alumnado aprendera que axudar aos demais e mostrar compaixón e empatía son calidades importantes.

A actividade non tería sido posible sen o apoio doutros profesores e persoal que se uniron aos cursos 4 e 5 para a actividade. Grazas á Sra. Sinead, á Sra. Molly, á Sra. Jasmine, á Sra. Tiffany, ao Sr. Aaron e ao Sr. Ray polo seu apoio.

Este é o terceiro proxecto benéfico no que traballaron os alumnos de 4º e 5º este ano (lavado de coches e día sen uniforme). Parabéns, alumnos de 4º e 5º, por traballar nun proxecto tan significativo e por axudar aos demais na comunidade.

Desafío de 50 RMB (2)
Desafío de 50 RMB
Desafío de 50 RMB (1)

Evento de fabricación de velas

Antes do Día do Pai, o alumnado de 6º creou unhas velas aromáticas como agasallo. Estas velas encaixan coas nosas leccións de Educación Persoal, Social, Sanitaria e Económica (PSHE), onde a clase se aventurou a aprender sobre o benestar económico e os conceptos básicos do proceso de produción das empresas. Para esta materia, fixemos un xogo de roles breve e divertido sobre os procesos dunha cafetería e fabricamos velas aromáticas para ver o proceso de produción en acción, desde a entrada e a conversión ata a saída. O alumnado tamén decorou os seus frascos de velas con purpurina, abalorios e cordel. Excelente traballo, 6º!

Evento de elaboración de velas (1)
Evento de elaboración de velas (2)
Evento de elaboración de velas (3)

Experimento Catalizador

O alumnado de 9º curso realizou un experimento sobre os factores que afectan á velocidade dunha reacción. Levárono con éxito empregando peróxido de hidróxeno e un catalizador para ver como un catalizador afecta á velocidade dunha reacción e chegaron á conclusión de que, cando se engade un catalizador a calquera reacción, a velocidade á que ten lugar a reacción aumenta.

https://www.bisguangzhou.com/news/discover-your-potencial-shape-your-future/
Experimento Catalizador (3)
Experimento Catalizador (2)

Data de publicación: 06-11-2022