jianqiao_top1
índice
Enviar mensaxeadmissions@bisgz.com
A nosa localización
No.4 Chuangjia Road, Jianshazhou, Baiyun District, Guangzhou City 510168, China
admisión 2

Britannia International School (BIS) comprométese a proporcionar un ambiente propicio para o crecemento académico dos estudantes e o fomento de futuros cidadáns con forte carácter, orgullo e respecto pola súa propia, escola, comunidade e nación. BIS é unha escola internacional mixta sen ánimo de lucro de propiedade estranxeira para nenos expatriados en Guangzhou, China.

Política aberta

As admisións están abertas durante o curso escolar en BIS. A escola admite estudantes de calquera raza, cor, orixe nacional ou étnica en todos os programas e actividades dispoñibles para os estudantes matriculados no BIS. O centro non discriminará por razón de raza, cor, orixe nacional ou étnica na administración das políticas educativas, deportivas ou de calquera outro programa escolar.

Normativa do Goberno

BIS está rexistrada na República Popular Chinesa como Escola para Nenos Estranxeiros. De conformidade coa normativa do goberno chinés, BIS pode aceptar solicitudes de titulares de pasaportes estranxeiros ou residentes de Hong Kong, Macau e Taiwán.

Requisitos de admisión

Fillos de nacionalidade estranxeira que posúan permisos de residencia na China continental; e fillos de chineses de ultramar que traballan na provincia de Guangdong e que regresan estudantes estranxeiros.

Admisión e matrícula

BIS quere avaliar a todos os estudantes con respecto á admisión. Operarase o seguinte sistema:

(a) Os nenos de 3 a 7 anos inclusive, é dicir, os primeiros anos ata o ano 2 incluído deberán asistir a unha sesión de medio día ou día completo coa clase na que estarán matriculados. Farase unha valoración do profesorado sobre a súa integración e nivel de capacidade á oficina de admisións

(b) Espérase que os nenos de 7 ou máis anos (é dicir, para o acceso a 3º ano ou máis) fagan probas escritas de inglés e matemáticas no seu nivel respectivo. Os resultados das probas son de uso exclusivo escolar e non están a disposición dos pais.

O BIS é un establecemento de acceso aberto, polo que teña en conta que estas avaliacións e probas non teñen como finalidade excluír estudantes, senón determinar os seus niveis de habilidade e garantir que, en caso de necesitar apoio en inglés e matemáticas ou calquera axuda pastoral para o ingreso, o colexio Os profesores dos Servizos de Aprendizaxe poden asegurarse de que este apoio teña lugar para eles. A política da escola é admitir os alumnos ao seu nivel de idade adecuado. Consulte o formulario adxunto, Idade na matrícula. Calquera cambio para estudantes individuais a este respecto só pode ser acordado co director e posteriormente asinado polos pais ou o xefe de operacións e posteriormente asinado polos pais.

Escola de día e gardiáns

BIS é unha escola de día sen internados. O alumnado deberá residir cun ou con ambos os pais ou titores legais mentres asistan á escola.

Soporte e fluidez en inglés

Os estudantes que soliciten BIS serán avaliados pola súa capacidade de falar, ler e escribir inglés. Dado que a escola mantén un ambiente onde o inglés é a lingua principal de ensinanza académica, dáselles preferencia a aqueles estudantes que sexan funcionais ou teñan o maior potencial para ser funcionais no seu nivel de inglés. O apoio en inglés está dispoñible para os estudantes que necesitan apoio adicional en inglés para acceder. Cóbrase unha taxa por este servizo.

Necesidades Adicionais de Aprendizaxe

Os pais deben informar á escola de calquera dificultade de aprendizaxe ou necesidade adicional dos estudantes antes de enviar unha solicitude antes de solicitar a admisión ou chegar a Guangzhou. Os estudantes admitidos no BIS deben ser capaces de funcionar dentro da aula regular e poder traballar para a superación exitosa dos requisitos académicos do BIS. É importante ter en conta que non contamos cunha unidade especializada para tratar as dificultades de aprendizaxe máis graves como o Autismo, Trastornos emocionais/conductuais, Retraso mental/cognitivo/retraso no desenvolvemento, Trastornos comunicativos/afasia. Se o teu fillo ten tales necesidades, podemos discutir individualmente.

Papel dos pais

► Tomar un papel activo na vida da escola.

► Estar disposto a traballar co neno en (é dicir, fomentar a lectura, comprobar que os deberes están feitos).

► Paga as taxas de matrícula con prontitude de acordo coa política de taxas de matrícula.

Tamaño da clase

As admisións concederanse de acordo cos límites de matrícula que garanten o mantemento dos estándares de excelencia.
Guardería, Recepción e 1º curso: Aproximadamente 18 alumnos por sección. 2º curso ata superior: aproximadamente 20 alumnos por sección

m2

Tamaño Escolar

+

Nacionalidades

+

Comunicación semanal entre pais e profesores

+

Logros semanais da aula